幼儿园的“多元化”之路_幼儿教师网

作者:昆山巴城幼儿园  来源:昆山巴城幼儿园  上传时间:2018-07-29

  一名优秀的幼儿园园长应结合现状和发展需求,分析本园的整体优势和劣势,认清自己,准确定位。实施多元化的课程策略,记录幼儿成长历程的幼儿档案策略,课题牵动策略,“细化服务”实施策略,努力创新,升华自我,初步形成“教育个性化”特色。
  
  一、幼儿园多元化经营的涵义
  
  幼儿园的多元化经营,是指围绕“幼儿的发展、教师的成长、园所的质量”,制定几个相关或不相关领域的业务性经营战略的“集合”,即,利用幼儿园现有资源开展和经营除园所之外的多项业务性联体。
  
  幼儿园的多元化经营,也是一种思路和策略。因为幼儿教育的本质属性是“教育”而不是“基地”,即便是盘活教育资源去进行多元化运作,也是以提高教育服务和质量最终目的,切不能“本末倒置”,“喧宾夺主”。
  
  二、认识和把握幼儿园的多元化经营问题
  
  1、单一化和多元化的权重
  
  严格的说,幼儿教育就应当是比较单一的专业:围绕幼儿身心的和谐发展、教师的专业化成长、园长的综合素质提高、园所的整体水平推进开展一系列单一性的业务性活动,一次获得信誉、招揽生源,达到良好的办园效果。然而,我们忽略了在进行单一化经营的同时,许多可以利用的资源,却白白浪费了。这就是多元化经营所要捕捉的线索。
  
  2、专业化与多元化的并存
  
  在落实新纲要、完善园本课程与强调课程园本化的今天,幼儿园专业化的课题研究是增加幼儿园竞争力的焦点。关注自身的优势,保持可持续性发展的,是专业化经营的核心。而多元化的“经营”,恰恰是建立在这样一种基础之上的运作结果。因此,多元化离不开专业化,专业化则借助多元化打开通向外界发展的渠道,两者并存、相互作用。专业化经营更多的是放在战略设置上,而多元化经营则侧重幼儿园资源调配上。
  
  3、多样化与多元化的区别
  
  一般来说,我们把幼儿园的对内经营、对外经营、综合经营等等称为多样化经营;对园所民族的、科学的、民主的、开放的文化称为多样性文化;对围绕“秩序、公平与效率”而制定的法制性、平衡性、人本性、财务性、发展性等制度,称为多样化制度。而这里的多元化,包括两个层次的含义:第一,主要是指“教、研、育、培”的多元化经营结构,将幼儿园单纯的教育场所探索为教育基地、研究中心、培训机构及相关产品开发中心于一体的多元化“集合体”。第二,在不参考基地三要素的情况下,利用现有的教育场所与条件,进行多元化的经营。
  
  三、幼儿园多元化经营分类管理
  
  第一,多元化结构经营。除举办幼儿园以外,挖掘现有资源或拓展空间、寻求合作,创办“XX研究中心”、“XX培训基地”、“XX产业实体”(教材、影像制品等);
  
  第二,多元化层面经营。利用现有资源,创办园中园的“亲子园”、幼儿与家长及教师共享的“流动图书馆”、毕业幼儿园外艺术团、社区周末小乐园以及园内信息网站等;
  
  第三, 多元化体制经营。有条件的幼儿园,可试探性的走“兼并整合”之路。也可采取拉手合作股份制的方式,好的幼儿园最好主动寻找合作伙伴,条件差点的幼儿园也不要回避与“腼腆”,因为站在巨人的肩膀上,你会看得更高、更远!
  
  四、幼儿园多元化经营应注意的问题
  
  幼儿园多元化经营既是思路也是战略,因而不可操之过急,需深思熟虑。
  
  第一,管采取哪一类的多元化经营,最终目标“促进幼儿身心和谐发展”不可动摇;
  
  第二,合理安置,避免造成人、财、物的资源分散;
  
  第三,管理难度适当增加,则责、权、利必须相一致;
  
  第四,力能回避“无关多元化”。因为经验证明,发展相关性的多元化,相关因素越多、相关程度越高,其结果会越好,否则便会掉入“无关”的陷阱。正如一个幼儿园连锁饭店与宾馆是否欠缺全面考虑是一种道理;
  
  第五, 分析园所自身是否具备了多元化发展的条件与能力,切不可轻举妄动。
  
  五、幼儿园多元化经营中的相关策略与思考
  
  (1)幼儿园的办园理念是什么?想办法让每一位员工掌握幼儿园的理念,因为这是发展的灵魂;
  
  (2)把研究的眼光放在幼儿园的孩子及其家长身上,而不放在竞争对手那里;
  
  (3)幼儿园管理无小事,凡事从细节抓起;
  
  (4)幼儿园安全工作无小事,千万不要忘记这张“脸”;
  
  (5)幼儿园教师之间的竞争性会给幼儿园带来活力;
  
  (6)了解和关注今天的社会及家长:他们在关注什么?
  
  (7)幼儿园招生不是高考,因此没有“大年小年”之说,关注入园年,就是关注园内的经营;
  
  (8)不要让1%的疏忽经营毁掉99%的把握,铸造团队的“精细化”意识;
  
  (9)做好幼儿园每一次有价值、有必要的广告;
  
  (10)关注眼前的孩子,更要关注潜在的生源;
  
  (11)没有形成核心竞争力并不可怕,可怕的是没有发现自己的危机;
  
  (12)学会放弃和选择,做长寿性幼儿园;
  
  (13) 民办幼儿园,尤其是私立幼儿园一定要避开家族式经营。

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