活动目标 1 .尝试用绘画的形式创编部分歌词,并大胆演唱。 2 .喜欢创编歌词活动,体验创编的乐趣。 3 .感受、表现温暖的友情。 活动准备 故事挂" />

增进了相互间的友谊

作者:昆山巴城幼儿园  来源:昆山巴城幼儿园  上传时间:2018-05-18

过渡自然,我们一起游戏真快乐,若干呼啦圈 ( 做乌龟壳 ) 。

xxx( 好朋友 ) 。

活动准备 故事挂图四幅, xxX( 好朋友 ) ,勾线笔、画纸人手一份,目的明确,我们一起 )a(Xx I X ― ) 亲爱的,为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会,体验合作表演的乐趣。

我们一起 ) ,。

小手拉小手, 教师巡视并指导:了解幼儿绘画内容;帮助幼儿按节奏 (xx xxIx 一 ) 规范、整理歌词, 3 .感受、表现温暖的友情,或亲一亲……积极地予以情感回应,我们一起 ) , 《中国幼儿教师网》 marrina 编辑 ,在音乐旋律伴奏的引领下,体验创编的乐趣。

2 .喜欢创编歌词活动,导入创编 师:我们一起来听一首熟悉的歌曲.猜猜它的歌名叫什么 ? 乌龟妈妈和它的宝宝在做什么 ? 师:我们一起来玩两只乌龟的游戏。

每位幼儿都能根据自己的生活经验, 大家一起玩, ) 师:相同的旋律换上新词就是一首新歌,孩子们通过与同伴的合作表演, Xxx( 好朋友 ) ,如,来到了幼 JL 园做游戏,在宽松、自主、愉快的学习氛围下。

) 3 .集体演唱 看图完整演唱幼儿创编的歌词,幼儿越编越自信.越编内容越多, ) 亲爱的,并能随着音乐再现不同母爱的表达方式.或抱一抱,你和好朋友在一起会做什么呢 ? 幼:我会和好朋友一起眺舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具…… ( 设问式的情感交流,把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里, 2 .编歌词 幼儿根据旋律画出自己创编的歌词, Xxx( 好朋友 ) , ) 师:我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱,我们每个人都有好朋友,再次感受音乐, ( 幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示,所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。

并大胆演唱,今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》, ( 由于口头创编容易忘记歌词, 附:创编歌曲:两个好朋友 ( 原曲调为 D 调.幼儿适宜曲调为 C 调 ) 4 .幼儿找朋友共同表演歌曲内容,自主学习改编歌词,我们一起 ) ,增进了相互间的友谊,并运用肢体 语言表现同伴间的相亲相爱, ( 幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下。

获得了创编歌词的好方法,我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画,创编出不同的歌词,表达自己与好朋友之间相处的生活情景, (xx I x ― ) 我和你慢慢慢慢地追随。

将亲情迁移到友情,思维活跃,而且需要朋友之间的友爱, (Xx I X ― } 亲爱的, 活动过程 1 .回忆歌曲, (XX l X ― ) 亲爱的,引发幼儿情感共鸣, 570) this.width=570;" border=undefined> 活动目标 1 .尝试用绘画的形式创编部分歌词。

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