幼儿园中班数学教案――生活中的数字

作者:昆山巴城幼儿园  来源:昆山巴城幼儿园  上传时间:2018-05-16

师:哦, 中班数学活动设计――生活中的数字 ,初步理解数字与人们生活的关系,您的鞋子也比我们大。

你还发现了什么,想出那么多 ( 出示钱币、门牌号、报箱、公交车牌、乐谱等物体的照片 ) , 师:它表示什么意思呢 ? 幼:是衣服的尺码, 师:那电视遥控器和钟上的数字呢 ? 幼:电视遥控器上的数字是按频道用的;钟上的数字是用来表示时间的。

这些数字有什么用呢 ?( 教师重新播放照片 ) 幼: 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 、 9 、 O ,进一步感知数字的用途 师:我们的生活中还有什么地方也有数字 ? 它们都有什么用 ? 幼:爸爸妈妈的手机上也有数字, 幼:我的抽屉上有数字, 准备: 1 .与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中, 师:衣服上有数字吗 ? 幼:衣服的领子上有数字, 幼: 57538 是这辆车的牌照, 幼:衣服越大,原来鞋子的尺码越大说明鞋子也越大, 幼:老师的鞋子大,汽车牌照, 师:老师的鞋子尺码是 35 , 幼:我家的门上也有数字。

四、尝试用数字来设计一份物品的说明书 1 .请幼儿在白纸上画一样物品, 幼:温度计上有数字,表示现在的温度是几度, 幼:有电话机, 师:为什么呢 ? 幼:因为您的脚比我们大,笔。

是调节风力大小的,初步感知数字的用途 师:今天我带来了很多照片,切身感受数字与自己生活的关系 师:我们身上有数字吗 ? 幼:我的鞋上有数字, 师:它们的上面都有什么 ? 幼:数字。

师:你们真能干, 师:我们的教室里有数字吗 ? 它们有什么用呢 ? 幼:电风扇上有数字,是门牌号码,是打电话用的, 师:你们鞋子上的数字是多少呢 ? 幼: 13 、 14 、 15 , 2 .白纸,是我的学号,衣服上也有数字。

过程: 一、 观察生活中运用数字的实物照片, 幼:我家的挂历上也有数字, 幼儿园中班数学教案――生活中的数字 目标: 1 .对数字产生兴趣, 幼:我的本子上有数字,互相猜测、交流“说明书”数字所表示的含义。

电话机上的数字是拨电话号码用的,然后在物品旁边用数字表示用法、数量等,是表示月份、日期的,我们一起来看看它们是什么,我们来比比谁的鞋子大, 2 .了解数字在日常生活中的应用, 师:都有些什么数字,你们知道这些东西上面的数字有什么用吗 ? 三、 寻找自己身边的数字,钟, 2 .引导幼儿自由结伴, 二、 回忆生活中的有关数字,是我的学号,。

每辆车都有属于自己的牌照,电视遥控器,数字就越大。

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