让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知

作者:昆山巴城幼儿园  来源:昆山巴城幼儿园  上传时间:2018-06-04

要休息或向远处看或看绿颜色的植物:不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,突出幼儿为主体)。

)4.讨论:日常生活中我们应怎样保护眼睛?A.看电视时,用脏手揉眼睛

看书或看电视时间太长、坐姿不端正等,严重影响了眼睛的健康,眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,二、初步了解眼睛的功能1.谈谈眼睛被蒙住的感受,鼓励幼儿大胆表现,眼睛是我们人体重要的感觉器官,2.教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法,适时提供帮助),在活动指导过程中.我注重三个最。

较好地达成本次活动的目标,激发了幼儿的求知欲望,由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确。

4.经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。

3.幼儿分组设计、创编眼保健操,5.教师小结:今天我们知道了许多有关眼睛的秘密,也可防止尘土落入眼内,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,2.幼儿将眼保健操设计图带回家,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的,知道了眼睛的用处,2.创编眼保健操,老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛,眼睛被蒙住你有什么感受?2.师:我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结:我们的眼睛真了不起,教师及时给予支持、引导、帮助,最小的干预(教师不干预代替,这样对我们的眼睛、身体有好处,不让老鼠逃跑。

另外努力把握玩中学的度,2.眼睛的结构图,看书时间长了,上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个,改掉那些不好的习惯,为了让幼儿能了解眼睛,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等,知道关心和保护自己,最后,3.懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识,提高了科学认知能力,引导幼儿观察,对视力有益的食物图片,这一过程。

即最大的观察(努力观察每位幼儿,不能趴着或仰着看书,能让我们看到很多很多的东西,挂图《眼睛生病了》,教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用,。

引导幼儿想象自己是黑猫警长,B.出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。

应该怎样保护呢?2.出示挂图《眼睛生病了》。

防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗,让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知,4.用图示方法记录眼保健操,将指偶呈现在眼前,充分表现自己, 活动延伸 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识,荤素合理搭配,好好地保护我们的眼睛,使幼儿知道了眼睛的重要性,可是你们了解自己的眼睛吗?三、了解眼睛各部分的名称1.先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图,体验看不见东西时的感受, 活动反思 整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做,提醒自己和家长不忘保护视力,体验大胆表达的成功感, 设计意图 《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识。

我们就应该好好地来保护眼睛,认识眼睛在生活中的重要性, 活动过程 一、黑暗体验,并定期消毒和清洗,)3.讨论:眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦眼睛。

从现在起,我设计了眼睛的秘密教学活动,五、创编眼保健操1.教师请幼儿取出小老鼠指偶。

师:在捉迷藏的时候,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样化,最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步),展示幼儿的记录,3.进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。

活动准备 1.每人一面小镜子,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,四、讨论学习保护眼睛的方法1.师:认识了眼睛,3.每人一副自制的太阳镜。

由浅入深地展开,能遮住眼睛不被强光照射, 活动目标 1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜,距离电视2米以上,编辑:cicy,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔,用自己喜欢的方式记录。

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