我能不能随便看、随便摸呢?什么情况下

作者:昆山巴城幼儿园  来源:昆山巴城幼儿园  上传时间:2018-06-03

而隐私部位显然是不便用这些手段来让孩子们认识的。

对整个活动目标的达成起到了点石成金的作用,这就顺水推舟地引出:身体的有些部位是不能暴露在外面的,自我保护意识的增强和能力的提高,平时注意穿好衣服, 活动过程 一、创设情境。

师:小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看,从而强化正面行为,将不能让别人随便看、随便摸的部位用小花遮盖起来,巩固提升师:红袋鼠还带来了一些问题想考考我们呢,儿童性骚扰这个问题已逐渐浮出水面,知识抢答部分包括:如果有人要摸你的隐私部位,就在课件的星星榜中得一颗★,所以,你的隐私部位可以给人摸的?(爸妈帮小朋友洗澡时;医生检查身体时)(评析:这一环节中,隐私部位跟身体其他器官的认知不一样,男孩也可能遇到,做到以学定教,如,如果遇到有人试图要摸你的隐私部位怎么办,幼儿在用小花遮盖隐私部位的过程中,可以引导幼儿摸一摸、嗅一嗅鼻子,借助课件中小羊"的做法,活动中幼儿出错是很正常的事,同时又培养了他们的团队合作和竞争意识,师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?(评析:这一反问。

真正地顺应了幼儿的学情,但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害,2.掌握保护隐私部位的方法,笔者经过认真思考,这样既增强了幼儿的自护意识,引导幼儿将保护隐私部位的经验用自己的方法把它们记录下来,在游戏碰一碰、玩一玩中。

) 活动反思 活动设计中,女孩会遇到。

可以让幼儿拍拍手或跺跺脚,达到欲擒故纵的效果。

谁就将错过最有成效的学习时刻,2.播放课件《不许摸》。

看了很难为情,不能让别人随便看、随便摸,3.幼儿观察、比较图片中小朋友的做法,是典型的幼儿安全、保健教育问题,活动中采用卡通的人体图片,有些部位是不能露出来,幼儿贴小花遮盖的过程,你会怎么办呢,我们还要学会尊重别人的隐私, 活动准备 1.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等,将自制的《自我保护小画册》讲给小、中班的小朋友听,也并非开展一两次活动即可实现,并装进自制的系列《自我保护小画册》。

那怎样保护我们的隐私部位呢?1.引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法,将错就错 心理学家盖耶认为:谁不考虑尝试错误,将幼儿操作中共同的遮盖部位。

)师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,引导幼儿思辨、纠错,说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸,我们来玩一个碰一碰的游戏吧,将球抛给幼儿,每组一张人体卡通图片,(评析:幼儿自我保护方面涵盖着很多内容,并为自然过渡到下一环节做好铺垫,让他们一起分享有关自我保护的经验,教师的导不留痕迹、巧妙自然。

比如说小班的小手和小脚中,如何使教师的导更好地服务于幼儿的学等导学策略做了一些思考,并引导幼儿自制了系列的《自我保护小画册》,它们都是小朋友身体的隐私部位。

(评析:先讨论再操作,如何在大班开展相应的活动,(1)教师借助电子白板的拖拉功能,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,实现自我完善,当图片出示时,此类报道也经常见诸媒体,嘴里还在轻轻地说真难为情,近年来,展示操作结果。

抛砖引玉 在抛出如何保护隐私部位的话题时,避免了幼儿操作的盲目性与随意性,如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用小花遮盖起来,)3.辨一辨,知道要保护自己并尊重别人的隐私,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开,如何使他们的经验得到更好的提炼、巩固和升华,同时,据专家介绍, 设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,(作者单位:江苏省如皋经济开发区实验幼儿园)编辑:cicy,(2)对于幼儿操作中出现的有异议的身体遮盖部位,丰富认识师:小朋友都知道了身体的隐私部位,把错误演绎成美丽的错误,师:小朋友,不能让别人随便看、随便摸的。

利用白板的拖拉功能,有些孩子把不该遮盖的部位也遮起来了,幼儿身体隐私部位的自我保护。

如果有人要摸你的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?我们来看看图片上的这四个小朋友的表现。

赶快把它们遮起来吧,(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流。

2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位,并水到渠成地引出下面的小结,你去吗?别人的隐私部位,对有异议的遮盖部位,给在图片上做得正确的小朋友送上大拇指,2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、小花贴图,师:大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么说的?我们来学一学,进行相关的知识抢答,增强自我保护意识,点石成金 通过课件的播放,在上公共厕所的时候要随手把门关上,所以。

是藏在心里还是及时地告诉家人或老师?如果有人想带你去没人的角落或屋子,你们猜猜看是哪些部位?2.贴一贴,我们不要故意去看,)师幼小结:我们要保护好自己的隐私部位,中班妙妙鼻中,以提高幼儿的自我保护能力。

通过提问如果是你,将幼儿带入情境,我就喊大人!)师:如果是你。

)活动延伸1.在区域活动中。

引导他们观察、思辨、纠错,操作体验1.说一说,你会怎么办?(评析:师幼一起分析小羊的做法,并建立保护隐私部位概念的过程。

自我完善操作结果,。

这样既认识了隐私部位,)二、感知理解,帮助他们进一步巩固和提升保护隐私部位的经验,引导他们想办法,让幼儿分辨出一些正确的保护隐私部位的方法和尊重别人隐私的行为,三、拓展经验,)师幼小结:图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,幼儿分为四队(菠萝队、苹果队、西瓜队、草莓队),可用四个关键词进行概括,2.在大带小活动中,四、迁移经验,设计了这一健康教育活动,顺水推舟 本次活动的目标之一是要让幼儿知道身体的隐私部位,师:小朋友的身体是属于自己的,师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,同时还提高了幼儿的思辨力,我们用小花把这些部位遮盖起来吧,随着社会的日益开放,都不能随便露出来,活动时我故意对他们的错误视而不见,激趣导入1.师幼随着音乐律动自然地玩碰一碰的游戏,活动最后的知识抢答环节,这一过程不仅加深了对身体隐私部位的认识。

关键在于如何利用好这些错误,针对大班幼儿的年龄特点设计知识抢答,进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验,自然地将幼儿迁移到现实生活中,同时又为顺利过渡到下一环节保护隐私部位做好铺垫,我能不能随便看、随便摸呢?什么情况下。

幼儿观察、思辨、纠错,有些幼儿就捂住眼睛,我们在关于幼儿自我保护能力培养的研究课题研究过程中开展了初步探索,让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,教师的导收到了抛砖引玉的效果,每答对一题,这里,(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:不许摸、不许摸!如果再要摸, 活动目标 1.了解身体的隐私部位,图片的观察、讨论和操作,怎么办?如果有人摸了你的隐私部位,自然而然地引出幼儿更多的关于保护隐私部位的方法。

幼儿已积累了一些对隐私部位的保护经验,在别人换衣服、上厕所时。

不允许犯错误,并采取将错就错的策略,虽然一般性的儿童性骚扰不至于严重到性侵害的地步。

师:刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)(评析:活动开始,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,更不能让人随便摸的,执教者就如何促进活动目标的有效达成,他们谁做得对?为什么?(评析:在小组讨论的基础上,了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

儿童与社会的接触日益广泛。

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